Проучване: Четенето на стихчета и песните помагат на детето да проговори

Изследователи от университета в Кеймбридж и колежа “Тринити” в Дъблин са установили, че през първата година от живота на детето ритмичната, а не фонетичната информация се усвоява по-добре. Тоест бебетата възприемат поезията и песните по-добре, отколкото обикновената реч, отправена към тях, пише научното издание MedicalXpress. 

Механизмът на запомняне

Според учените фонетичната реч, съставена от звукови елементи, се усвоява едва след 7 месеца. Но много преди това бебето усеща ритмичната реч.
Още в много ранна възраст детето може да научи език с помощта на ритмична реч, при която се акцентира на отделните думи.

По време на проучването изследователите показали на 50 бебета на възраст 4, 7 и 11 месеца видео. В него учител пеел 18 детски песни. През това време учените записвали електрическа активност в мозъка на бебетата. .
Така установили, че именно ритмичната информация - акцентирането или ударението върху различните срички на думите, както и повишаването и спадането на интонацията в гласа, са от ключово значение за изучаването на езика.

От помощ е за проговарянето

Подобна практика може по-късно да спаси детето от проблеми като дислексия и други нарушения в развитието на речта.

„Родителите трябва да пеят на децата си колкото е възможно повече или да използват римуване реч, насочена към тях - например детски стихчета и гатанки, защото това ще повлияе за успояването на езика и за проговарявето им навреме“, твърдят учените.