Помощ: Ученикът страда от дефицит на внимание

Диагнозата дефицит на внимание и хиперактивност на детето (ADHD) все по-често в днешни дни стряска родителите.

Най-общо казано това е разстройство на неврологичното развитие. Според изследвания средно 10% от децата в съвременния свят са диагностицирани с този синдром.
Проявите често могат да бъдат забелязани в ранна възраст и в повечето случаи могат да бъдат успешно лекувани, но самият синдром придружава човек под една или друга форма през целия живот,  обяснява  детският невролог д-р Светослав Довбня. 

Момиченце, което трудно се съсредоточава. Снимка: Getty

Симптомите

Симптомите на ADHD варират от човек на човек: някои хора имат по-леко разстройство с дефицит на вниманието, докато други имат по-тежко разстройство с хиперактивност.
Специалистите разграничават три подтипа на синдрома: 1) първият е свързан с проблеми с вниманието 2) вторият - с хиперактивност и импулсивност 3) третият съчетава и двете.
Най-често тази диагноза се слага още в училище (и то не от специалист), а понякога дори в юношеството.

Проявите в ранна възраст (от три до пет години), могат да бъдат прекомерни пристъпи на гняв и истерия, двигателно безпокойство и липса на сън през деня, енергични и често разрушителни игри, забавяне на езиковото и двигателно развитие, прекомерни капризи , трудности при усвояване на някои елементарни навици .. като например обучение за ходене на гърне.
Освен това семейството може да изпита големи трудности поради факта, че често трябва да сменят бавачки или детски градини, защото детето е буйно и капризно. Дори деца с високо ниво на интелигентност, може да са изключително хаотични, дезорганизирани и да имат затруднения с планирането.

Как отличава синдрома

ADHD не трябва да се бърка с разглезване, мързел или затвореност.
Синдромът предполага трудности, които възникват още в ранна възраст, независимо от мотивацията на детето, от поведението или образователните и възпитателни подходи ...

За разлика от децата, които нямат разстройство в развитието, но проявяват предизвикателно поведение, децата с ADHD имат значително забавяне в някоя от следните области на развитие: академични умения ( език, реч, математика), груби и фини двигателни умения и социални умения.

ADHD сериозно засяга всички дейности на детето по всяко време и във всички ситуации.
Ако то не е спало достатъчно, ако е било тревожно, така че е пропуснало нещо и е било невнимателно, това най-вероятно може просто е въпрос на ситуация, не проява на синдрома.
Първо, по-добре е да потърсите адекватни начини за общуване с детето си, да изберете подходящи подходи за обучението му и да помислите за мотивация и награди за успех и добро поведение.
Консултирайте се със специалист.

Как се поставя диагноза

Няма надеждни онлайн тестове за диагностициране на ADHD.
Ако подозирате, че детето ви има хиперактивност или разстройство с дефицит на вниманието, свържете се с опитен специалист, като психолог, който ще наблюдава и интервюира родителите и детето, ще направи серия от тестове и, ако е необходимо, ще ви насочи към  психиатри и невролози.
Преди да посетите психолог, трябва да се консултирате с учителите в детската градина/училище, за да съберете информация за поведенческите особености на детето в класната стая и възможните обучителни трудности.

Първите признаци на ADHD могат да бъдат забелязани в ранна възраст, около 1-2 години, но официалната диагноза се поставя след 3-годишна възраст. И колкото по-скоро едно дете получи диагноза, толкова по-скоро може да получи помощна програма. 

Момче, кето има затруднения в ученето. Снимка: Getty

Как може да се помогне

До шестгодишна възраст се препоръчват само поведенчески стратегии.
За да помогнете на детето да бъде успешно, е необходимо да се включат различни специалисти: психолози, учители, невролози, психиатри.

Методите за подпомагане се избират в зависимост от индивидуалните особености на детето и неговите специфични затруднения. Комплексният подход, който съчетава обучителни програми за родители и учители, както и поведенчески подходи за развитие на нови умения и подкрепа на положително поведение, показва добри резултати.

Всичко това може да се използва веднага след поставяне на диагнозата при най-малките деца.
Първото и най-важно нещо, което родителите на деца с ADHD трябва да направят, е да потърсят надеждна информация. 

 Може ли това дете да е в редовно училище

При правилна организация на учебния процес (добра структура, организация на средата, график на часовете, дозиране на информацията, почивки за физическа активност, отчитане на мотивацията на детето и др.) тези деца могат да учат добре, въпреки неспокойствието, проблемите с внимание и забрава.

Интелектуалното им ниво може да бъде много различно, включително много високо, но се случва ADHD да се комбинира с други интелектуални разстройства, например 30% от децата с аутизъм имат ADHD.

Родителите трябва да установят контакт с учителите и да помогнат на децата с домашните.
Ако детето ви е пропуснало нова тема или е забравило да си напише домашното, не му се карайте. 
В някои случаи може да помогне компетентен специалист от службата за подкрепа на образователна институция - психолог или специален учител, запознат със съвременните стратегии за подпомагане на деца с ADHD.
Той ще може да оцени характеристиките на детето, да разработи подходящи препоръки и да помогне на учителите и родителите.
Мона Василева